英語で受動態と聞くと、少し難しく感じるかもしれません。でも、簡単に言えば「受け身」のことです。「～する」と訳せる文は能動態、「～される」と訳せる文が受動態です。こちらをわかりやすく例文を交えて解説していきます。

英語の受動態（受け身）とは？

受動態の基本形は【be動詞 ＋ 過去分詞】です。

能動態「～する」に対して受動態は「～される」で訳されます。
では、まず同じ意味の文章で比較してみましょう。

●能動態
例： A dog bit the child. （犬が子どもを噛んだ）

●受動態
例：The child was bitten by a dog. (子どもが犬に噛まれた)

この2つの文は同じ出来事を表していますが、本当に全く同じ意味でしょうか？

実は、2つの文では「主人公」が違います。

能動態の文：犬が主人公
受動態の文：子どもが主人公

と、なっているわけです。

想像してみてください。もしあなたが噛まれた子どもの親で、この出来事を誰かに話すとしたら、どちらの視点で話すでしょうか？ きっと「うちの子が犬に噛まれちゃって…」と、子どもが主役で話すはずです。

このように、誰の視点から、何に焦点を当てて話すかによって、能動態と受動態を使い分けることができます。

受動態（受け身）の鉄則①：目的語が主語になる

能動態の文を、受動態に変えるには、文を「ひっくり返す」イメージです。こちらの図を見てください。

能動態： A dog bit the child.

受動態： The child was bitten by a dog.

能動態の文の目的語（上の例では “the child”）が、受動態の文では主語になっています。

つまり、もともとの能動態の文に目的語がないと、受動態にすることはできません。

では、つぎの文章はどうでしょうか？

「Aki became a teacher. 」（アキは先生になった）

この文には目的語がないため、「アキは先生に…なられた？」のように受動態にすることはできません。

受動態（受け身）の鉄則②：受動態の文には目的語がない

受動態は、能動態の文の目的語を主語に変えることで作られます。そのため、受動態の文には目的語は必要ありません。

では、もう一度こちらの文章を見てください。

「The child was bitten by a dog.」

受動態の文章に目的語はありますか？
そうです…ありませんよね。受動態の文章には目的語を持ってきてはいけないんです。

この点を理解した上で、次の問題を解いてみましょう。

練習問題

次の空欄に当てはまる選択肢を選んでください。

The police are asking for help in locating a missing 25-year old man who ______ at the library 2 weeks ago.

a) has seen
b) has been seeing
c) was seen
d) had seen

分かりましたか？

答え: c) was seen

問題を解くときは、必ずなぜそのような解答なのか？を理解することが大切です。その理解度が深まっていくと、文章を丸暗記で覚えなくても様々なパターンに応用が利くようになります。

では解説していきます。

まず、時制に惑わされないように注意しましょう。選択肢にある動詞 “see” は他動詞なので、本来は後ろに目的語がきます。しかし、空欄の後ろには名詞（目的語）がありません。これは、動詞が受動態になっていることを示しています。

選択肢の中で受動態の形（be動詞 + 過去分詞）になっているのはどれでしょう？
『was seen』ですね！

英語の例文で受動態（受け身）を解く

では、次にTOEIC Part 5 の問題を通して、文法の知識を効果的に学びましょう。

問題 1

Most of the participants found the workshop ______ in providing guidance for junior workers.

a) satisfaction
b) satisfactorily
c) satisfactory
d) satisfy

■ヒント
participants: 参加者
satisfactory: 納得のいく、満足な

こちらの問題はどうでしょうか？

答え: c) satisfactory

では解説していきます。

この問題のポイントは、動詞 “find” の使い方です。”find” には「見つける」という意味の他に、「（～だと）思う、感じる」という意味があります。ただし、この使い方は特定の形でのみ可能です。

“find + 名詞 + 形容詞” という形で、「～が…だと感じる」という意味になります。

例： I found the book interesting. （私はその本が面白いと感じた）

この問題では、”find” の後ろに名詞 “the workshop” が置かれているため、その後に続くのは形容詞である必要があります。選択肢の中で形容詞は 『satisfactory』 です。

問題 2

Manja Ltd has opened a delicatessen that serves ______ meals and a variety of freshly squeezed juice.

a) ready
b) really
c) readiness
d) reality

■ヒント
delicatessen: 惣菜屋
a variety of ～: 様々な～

単語の意味が少し難しいかもしれません。

答え: a) ready

では、解説していきます。

この問題は、品詞の知識と単語の相性を問うものです。最近のTOEICでは、単語の組み合わせを問う問題が増えています。日頃から英文に触れ、単語の組み合わせを意識しておくことが大切です。

今回は、名詞 “meals” の前に入る適切な単語を選ぶ必要があります。名詞を修飾できるのは形容詞なので、選択肢の中で形容詞を探します。正解は 『ready』 です。

ready meals は「惣菜、出来合いの食事」という意味でよく使われる表現です。

では、最後の問題です。

問題 3

The design of the Vancouver Convention Centre ______ by the architecture of Paris Convention Centre.

a) has inspired
b) was inspired
c) is inspiring
d) will inspire

■ヒント
inspire: ひらめきを与える、刺激する
architecture: 建築、建築学

選択肢の中で受動態の形になっているのは？

b) was inspired ですね！

では、解説していきます。

この問題のポイントは、動詞の形です。TOEICの文法問題では、自動詞と他動詞の違いを理解することが重要です。

他動詞：目的語（名詞）が必要な動詞（例：inspire）。

自動詞：目的語を必要としない動詞。

この問題では、空欄の後ろに名詞がありません。これは、動詞が受動態で使われていることを示しています。受動態は「～される」という意味を表し、通常は be動詞 + 過去分詞 の形で使われます。

英語の受動態（受け身）のポイント解説

most of の後には、必ず特定の名詞を限定する言葉（例：the students, my friends）と複数形の名詞が続きます。

例：Most of the students in this class have at least one tablet. （このクラスのほとんどの学生は最低でも1つタブレット端末を持っています）

most は単独で使うことができ、この場合は一般的な集団を指します。

例：Most students have at least one tablet. （ほとんどの学生は最低でも1つタブレット端末を持っています）

英語の受動態（受け身）の解説のまとめ

いかがでしたか？

受動態とは、「～される」という意味を表す文法形式で、SがVされるという構造になります。

受動態は、be動詞 + 過去分詞の形で作りますが、 時制によってbe動詞の形が変わります。 例えば、未来形は”will be + 過去分詞”、現在完了形は”have/has been + 過去分詞”となるので一緒に覚えていきましょう！

TOEICで1500人以上を800点超えに導いた、勉強方法を知りたい方は
こちらから無料レッスンを受けることが出来ます。